Herkenbaar?
Je hebt een leerling in de klas die moeite heeft om op zijn stoel te blijven zitten, staat op ongevraagde momenten op en lijkt totaal niet bezig te zijn met hetgeen jij op dat moment aan het uitleggen bent. Meermaals per dag moet jij de leerling waarschuwen om bij de les te blijven.
Na onderzoek blijkt dat de leerling hoogbegaafd is, wat je in eerste instantie niet had verwacht; je dacht misschien eerder aan AD(H)D.
Iedereen verdient het beste onderwijs!
Ik geloof in passend onderwijs voor kinderen met (kenmerken van) hoogbegaafdheid binnen het regulier basisonderwijs. Kinderen brengen bijna een fulltime werkweek door in de klas, en als docent in het primair onderwijs ben jij een essentiële schakel in hun ontwikkeling. Zelfvertrouwen en zelfbeeld worden grotendeels in deze fase gevormd en zijn het fundament voor de rest van hun leven.
Daarom bied ik laagdrempelig training aan die bestaat uit theorie over hoogbegaafdheid, het (h)erkennen van leerleerlingen en je krijgt praktische en direct toepasbare handvatten om deze kinderen meer 'aan' te zetten zonder dat je gelijk een heel moeilijk lesprogramma hoeft op te zetten naast je gewone lessen waardoor je een beter aansluiting krijgt met je (vermoedelijk) hoogbegaafde leerling. Wil je weten wat ik voor jou/jou onderwijsinstelling kan betekenen? Plan dan een vrijblijvend kennismakingsgesprek in.
Maar is er niet gewoon voltijds hoogbegaafdheidsonderwijs?
Zeker! Maar niet elk kind toont (kenmerken van) hoogbegaafdheid volgens het klassieke plaatje. Bovendien is voltijds hoogbegaafdheidsonderwijs niet voor iedereen direct toegankelijk. Hoge kosten voor ouderbijdrages, de verplichtstelling van een IQ-test, reisafstand en wachtlijsten spelen een rol. Veel kinderen starten daarom in het regulier basisonderwijs.
De overheid streeft ernaar dat in 2035 de meeste scholen de overgang naar inclusief onderwijs hebben gemaakt. Dit houdt in dat alle kinderen, ongeacht hun talenten, welkom zijn op scholen dichtbij huis. Inclusief onderwijs bevordert respect voor verschillen en biedt gelijke kansen voor iedereen.
Mijn coaching ondersteunt scholen en ouders in deze transitie, zodat hoogbegaafde kinderen ook in een inclusieve setting de juiste begeleiding krijgen om zich optimaal te ontwikkelen.
Aanbod
Daarom bied ik laagdrempelige training aan die bestaat uit theorie over hoogbegaafdheid, het (h)erkennen van leerleerlingen, en praktische en direct toepasbare handvatten om deze kinderen meer 'aan' te zetten zonder dat je gelijk een heel moeilijk lesprogramma hoeft op te zetten naast je gewone lessen.
Een voorbeeld dat tijdens de training aan bod komt, wordt geduid in de animatie van Braincookies.
Het geeft een mooi kijkje in het hoofd van Flo en laat zien hoe ouders en de onderwijsinstelling een andere visie kunnen hebben over hetzelfde kind.
Wil je meer weten over hoe je deze signalen kunt herkennen en de relatie met de ouders van jouw leerlingen kunt verbeteren? Plan dan een vrijblijvend kennismakingsgesprek in!
Training: (H)erkennen van Hoogbegaafdheid in de Klas
Na de Training
Na afronding van deze training heb je gegarandeerd:
- Meer kennis over hoogbegaafdheid: Inzicht in de kenmerken, behoeften en ontwikkelingspatronen van hoogbegaafde kinderen.
-
Praktische en direct toepasbare tools: Handvatten die je meteen in je klas kunt implementeren om hoogbegaafde leerlingen te ondersteunen.
-
Technieken die je elk leerjaar weer kunt toepassen: Duurzame strategieën die je kunnen helpen om elk schooljaar weer een positieve impact te maken.
“Klaar om het verschil te maken voor je leerlingen? Plan vandaag nog een vrijblijvend kennismakingsgesprek en ontdek hoe ik je kannen ondersteunen!”
Wat anderen zeggen:
